21/3 más que un día de un mes, es una vida.

            En una sociedad normal, cualquier ciudadano tiene el derecho a expresar libremente lo que quiera. El único límite es la libertad de los demás y el respeto que merecen. El Estado, en cualquier país, solo tiene que garantizar ese ejercicio.

            Ejercer ese derecho y respetar a quien lo haga es la forma civilizada de convivir y de vivir en comunidad.

            Cada uno es responsable de las decisiones que tome y también de sus acciones u omisiones. Esa responsabilidad es, por supuesto, personal e individual; pero afecta a decisiones colectivas, en leyes y normas que implican a otras personas que tienen que intervenir en una determinada acción.

            ¿Por qué  21/3  más que un día de un mes, es una vida?

             Porque la fecha no es casual, sino escogida por coincidencia. Para recordar que en  algunas personas, el cromosoma 21 tienen 3 copias, que se conoce como Síndrome de Down. Por eso se ha escogido el 21 del 3, como Día Mundial del Síndrome de Down.      

       

             "Desde el primer momento de su existencia (los seres humanos) tienen en cada célula de su cuerpo 23 pares de cromosomas que contienen su código genético; pero "en el par número 21 de cada célula de una persona con el síndrome de Down hay un cromosoma extra procedente de un error en la división previa de uno de los gametos que dieron origen al nuevo ser" (N. Jouve).

             Los cromosomas son pequeños "paquetes" de genes en el organismo que determinan cómo se forma el cuerpo mientras se desarrolla en el vientre materno y después de nacer.

               El nombre Down, se debe al apellido del médico británico John Langdon Haydon Down, que fue el primero, en describir en 1866, las características clínicas que tenían en común un grupo concreto de personas, sin descubrir la causa.

                Fue Jérôme Lejeune, quien descubrió el síndrome consistente en una alteración cromosómica del par 21. En lugar de los 46 cromosomas, los bebés con síndrome de Down tienen 47. Al tener una copia extra de un cromosoma 21, se llamó "trisomía", a esa anomalía. Resultó ser la primera alteración cromosómica hallada en el hombre.

                Esa alteración genética es la más común y puede darse en 1/700  concepciones.

                Se produce de forma espontánea, sin que exista una justificación aparente sobre la que poder actuar, médicamente, para impedirlo.  Así pues:

                 El síndrome de Down, no es una enfermedad.

                 Por lo tanto no requiere ningún tratamiento médico en cuanto tal. Además, al desconocerse las causas de esa  anomalía, de momento se sigue investigando.

                  En consecuencia, la salud de los niños con síndrome de Down no tiene por qué diferenciarse en nada a la de cualquier otro niño. Eso sí, como los demás hijos, necesitan todo el amor y toda la atención que podamos darles. Pero también ellos, nos darán mucho más de lo que podemos imaginar.

                

                  Un hijo Down, como cualquier hijo, es un regalo. Nos ha elegido.

                   Respetando lo que cada uno piense, crea o decida, me parece interesante resaltar, primero, la realidad humana del hijo Down.

                   El hijo se ha encarnado en esa forma humana para vivir una vida y una experiencia humanas, con todo lo que eso significa. Y va a vivir esa experiencia con sus padres y en familia.

                    Tienen una apariencia concreta, de niño o niña pequeño, débil o indefenso. Pero en esa apariencia hay un ser igual que cualquier otro ser humano. El "yo físico" o su apariencia concreta, es la que ha escogido para hacerse visible. Como cualquier niño. "Dentro de esa apariencia" hay un ser infinito, transcendente y eterno, igual que tu y que yo. Ese ser consciente, -espíritu y alma- está en el cuerpo, pero no es el cuerpo. Algunos dicen que la apariencia física es "el coche" que escogemos. Y el espíritu  es "el conductor", que lo guía y trasciende.

                   Si es Down, tendrá un cromosoma, cierto, pero seguro que no es casual. Todo tiene un por qué y un para qué.

                    Si ha escogido esa forma para vivir esa experiencia humana, y ha escogido a este padre y a esta madre biológicos, puede ser por alguna razón muy poderosa.

                    Gibran Jalil GIBRAN, dice: "Vuestros hijos no son hijos vuestros. Son los hijos y las hijas de cuanto la Vida desea para sí misma. Son concebidos por medio de vosotros, más no de vosotros. Y aún estando con vosotros, no os pertenecen. Podéis otorgarles vuestro amor, más no vuestros pensamientos, porque ellos poseen los propios. Podéis dar cobijo a sus cuerpos, más no a su alma...Podéis esforzaros en ser como ellos, más no intentéis que ellos sean como vosotros" (El Profeta).

                     El niño o la niña, te han elegido a ti, (padre o madre), en concreto. No tengáis miedo porque el bebé sabe por qué y para qué.  ¡Descúbrelo con toda tranquilidad y ayúdale a ser feliz! Lo que no se ve o no se entiende en la vida, también es importante.

                     A veces sufrimos más por lo que imaginamos, que por lo que es la realidad.

                     Emilio Carrillo añade, es "una magnífica noticia", porque no lo has elegido tu, sino que ha sido justo lo contrario, él a ti. Solo necesitas ser como eres, sin más.

                                Y ese hijo, Down, va a ser feliz, os va a dar mucho amor y de verdad, os va a hacer muy felices.

                      El video que han grabado, los niños Down y los responsables de la Fundación Down es muy elocuente. Lo hicieron precisamente para el día 21/3.

                        Ni los papás ni los niños Down van a estar solos. Desde DOWN ESPAÑA, 83 asociaciones  prestan  apoyo a las familias desde el momento mismo en que los padres reciben la noticia de que esperan o han tenido un hijo con síndrome de Down. Eso va a ser beneficioso para los padres, para que sientan apoyo y sepan dónde acudir.  Ahí, van a responder a sus preguntas e iluminar sus pasos; de papás y de su bebé. Todo un equipo multidisciplinar de profesionales está para atenderles.

                 Son reveladoras, tres encuestas que hizo un equipo coordinado por el Dr. Brian G. Skotko.

                  Primero entrevistaron  a 2400 padres sobre la relación con su hijo Down:

• el 99% declaró que amaba a sus hijos,
• el 97% que se sentían orgullosos de ellos,
• el 79% veían la vida de un modo mucho más positivo "por su culpa".
• el 5% se avergonzaba de ellos y,
• el 4% se arrepentía de haberlos tenido.

     En segundo lugar se entrevista a 822 hermanos de un niño con síndrome de Down:

• el 88% de los hermanos mayores declaró que gracias a ellos eran mejores personas,
• el 94% se sentían hermanos orgullosos de ese hermano o hermana.

             En tercer lugar, finalmente se preguntó a 284  personas con síndrome de Down mayores de 12 años, sobre cómo se sentían ellos mismos y con sus familias. Y esta fue su respuesta:

• el 99% indicó que son felices con sus vidas,
• al 97% le gusta ser lo que son,
• el 96% le gusta cómo se veían.

             Y respecto a las relaciones familiares:

• casi 99% de las personas con síndrome de Down expresa amor por sus familia,
• el 97% "adora" a sus hermanos y hermanas.

                 A pesar de esos datos, la realidad es... muy cruel.

                Dice Nicolás Jouve, ex presidente de la Sociedad Española de Genética, miembro del Comité de Bioética de España, que el Dr. "Lejeune vio con toda claridad la matanza que se podía abatir sobre los niños con síndrome de Down, como efectivamente ha ocurrido y está ocurriendo todavía, también en España". De hecho hizo todo lo posible para evitarlo y defenderlos arriesgándose a perder incluso el Premio Nobel.           

               En España, según los datos estadísticos, en 1981 el 85%  de los españoles estaba en contra del aborto en cualquier circunstancia y solo  el 15%  lo admitía en los llamados casos concretos de violación, peligro para la madre o enfermedad grave del hijo.

                 Pero, se ha cambiado la clave social. Se pasa de vivir en clave de amor, en el espacio de libertad, a vivir en clave de "permisión legal". La sociedad y la persona -mayoritariamente-abandonan la cultura la de la vida por la permisión de la ley.

                 Después de las leyes de 1985 y sobre todo después de la Ley Aído, de "Salud sexual" o "Ley de Plazos", de 2010, se han invertido los valores. Solo el 15% está en contra del aborto.

                  El miedo, la ignorancia, la falta de apoyo explícito y real, además del efecto despenalizador de las leyes, puede contribuir al error de creer que todo lo legal es moral y solo lo ilegal es inmoral.

                   En España,  en 2014, de los 609 embarazos diagnosticados de la llegada de un bebé con Síndrome de Down, solo llegaron a nacer 65 niños.  Y la tendencia de los últimos años no ha mejorado. Con lo que puede afirmarse que, entre  90 y 95% de los Down, son abortados.

                Señalaba al encabezar el artículo que, 21/3  más que un día de un mes, es una vida.  Es así, un ser humano, con un cromosoma de más, pero una vida humana. Una vida que no llega a nacer por decisiones o causas no naturales. Una vida que había escogido una familia concreta para crecer y ser feliz, pero  que no le dejaron nacer.

                 Tengo un amigo médico, que se ha negado a realizar el diagnóstico prenatal, porque en la práctica, equivale a la condena de ese bebé. No es el único. Muchos profesionales del sector sanitario califican los protocolos de la prueba amniocentesis, como "controles de calidad" que facilitan el aborto.“Estos protocolos son auténticas cacerías en las que la presa es el niño Down”. Es la cultura de la muerte para estos bebés y otros con alguna anomalía, o sin tener tara alguna, como simple anticonceptivo. La ley no obliga ni se impone con violencia al espacio de libertad personal, pero la realidad es la que es.

                    Se puede constatar que existe una "desaparición silenciosa de los Down" en España y en el mundo. Islandia es ya, el primer país sin nacimientos con Síndrome Down al 100%. 

                     Sin embargo, hay personas que apuestan por la vida del niño. Así habla una madre de 4 hijos biológicos que ha acogido a otros 13 niños, que sus mamás no quisieron, pero no les abortaron: "¡¡Niños abandonados, llegan a nuestras vidas como regalos de Dios. Niños que vuelven a vivir gracias al abrazo, gracias al amor. Cambian sus vidas, cambian nuestras vidas!!"

                     Por ello, respetando lo que cada uno piense y haga, me  limito a exponer hechos. Y, para ser coherente quiero finalizar con un dato  de esperanza y un video para pensar.

                      El gobernador del estado de Indiana, Mike Pence, defendió la aprobación de una ley que prohíbe los abortos de niños con Síndrome de Down con estas palabras: “Una sociedad puede ser juzgada por la forma en la que trata a los más vulnerables: a los ancianos, los enfermos, los discapacitados y los no nacidos“. En Estados Unidos, Indina, se ha convertido en el segundo estado, después de Dakota, en proteger, por ley, la vida de estos niños Down.  

                     La de alegrías que nos estamos perdiendo... por el diagnostico prenatal. Vean, escuchen y juzguen el siguiente 

VÍDEO

NOTA:

 El pianista se llama Nobuyuki Taujii.  Nació en 1988.

A los 2 años le regalaron un piano de juguete.

Comenzo a estudiar piano a los 4.

Con 7 ganó el primer premio de la Asociación Helen Keller de Tokio.

A los 10 años debutó con la Orquesta del Siglo en Osaka.

A los 12 daba su primer recital.

Posteriormente actuó en Estados Unidos, Francia, Rusia, etc.

Ha recibido el Premio de la Critica en el Concurso Internacional de Piano de Varsovia en Polonia.

Ha recibido la medalla de oro en el Van Cliburn.

Posee una memoria musical impresionante, capaz de aprenderse el concierto nº 2 de Rachmaninoff, sólo de oído.  

La calidad interpretativa de "Nobu"  impresiona por sí sola y es independiente del hecho de que sea ciego, pero su invidencia eleva aun más su proeza.

Pero es que además,- que puede hacer pensar- es una persona con Síndrome de Down.

PUBLICADO EN

ESPERANDO LA LUZ 25-03-2017

http://belmontajo.blogspot.com.es/2017/03/213-mas-que-un-dia-de-un-mes-es-una-vida.html

EL HERALDO DEL HENARES 25-03-2017

https://www.elheraldodelhenares.com/pag/noticia.php?cual=34038

CONTRASTES 26-03-2017

http://belmontejosemanuel.blogspot.com.es/2017/03/213-no-es-un-mes-es-una-vida.html

CIVICA, 27´03-2017

http://www.investigadoresyprofesionales.org/drupal/content/213-m%C3%A1s-que-un-d%C3%ADa-de-un-mes-es-una-vida

Sobrevivir a una avalancha, ¿es posible?

               Una avalancha de ropa, de nieve  o de basura, suele ser mortal, según los datos.Todo el tiempo es "ahora".

               En Alicante, (España), un matrimonio y su hija menor, fallecieron por una avalancha de ropa, que obsesivamente acumulaban en las estanterías de su casa de Alcoy. Sucedió en enero 2017.

http://www.elmundo.es/comunidad-valenciana/alicante/2017/01/28/588cddb5e2704e04168b4595.html

              La avalancha de nieve sobre un albergue de los Abruzos, en el centro de Italia, lo dejó sepultado y, fueron muchos los fallecidos y heridos. Pocos fueron los supervivientes. También sucedió en enero 2017.

http://www.abc.es/internacional/abci-elevan-21-muertos-avalancha-nieve-hotel-italiano-201701250920_noticia.html

             La avalancha de basura, por el derrumbe de un vertedero en Adis Abeba,  (Etiopía), ha dejado, hasta el momento 113 muertos, según el alcalde de la capital. Ha sucedido a primeros de marzo. Continúan en busca de posibles supervivientes.

http://www.europapress.es/internacional/noticia-derrumbe-vertedero-adis-abeba-sabado-deja-menos-113-muertos-20170315185511.html

           ¿Las otras avalanchas no hacen daño? Muchísimo. Pueden matar.

           Un gran sociólogo y filósofo dice que, la  realidad político-social y económica y las estructuras sociales, se han derrumbado. Ha cambiado el mundo, pero...muchos no se han enterado y otros no quieren que nos enteremos. Políticos, funcionarios y economistas, viven de "eso" y prefieren mantener las formas y los moldes.

             Pero el vendaval y la avalancha son tan reales que crujen hasta los cimientos. Cada día hay más gente consciente del engaño y de la manipulación. Por eso decía Bauman: "debemos aprender el arte de vivir en un mundo sobresaturado de información. Y también debemos aprender el aún más difícil arte de preparar a las próximas generaciones para vivir en semejante mundo". 

              Seguro que algún lector es consciente de lo que voy a decir. Desde hace años, cada día, se nos meten en casa con los informativos, los horrores de la guerra, los crímenes, naufragios de emigrantes, incendios, secuestros, palizas o maltratos de machistas o feministas, de homófobos o intolerantes, agresiones a profesionales, bullying y escraches, depredación de terroristas y pedófilos,  chanchullos de vividores, chantajes y amaños de los corruptos y chorizos, incendios  provocados, y las miradas de niños abandonados, heridos o desnutridos. El huracán es del mundo mundial y lo cuentan los corresponsales. Y todo eso, dos veces al día.

                 Lo vuelven a repetir cuando capturan a alguien, cuando comienza el juicio, o cuando sale la sentencia. Hasta que alguien en casa, dice: "¡¡¡Ya no puedo más!!! ¡Apaga la tele!" 

                 La avalancha de noticias en un tiempo reducido.

               El 80% de la población las ve. Es adicta. Casi todos los hogares ven eso a diario. Nos meten en vena esa droga concentrada durante más o menos una hora. Descargan imágenes y palabras  de basura, corrupción y mierda.

               Si fuéramos capaces de sumar las horas que "en nuestra casa y con nuestro consentimiento", estamos expuestos a esa influencia, a ese dañino ejemplo y esa droga perjudicial para nuestro cerebro y nuestro corazón y el de nuestra juventud, se contabilizarían varios años de nuestra vida.

                 Más que la contaminación ambiental, más que el alcohol, el tabaco, las "yerbas" y más que la cocaína, deteriora, alecciona, pudren  y pervierten nuestra neuronas y nuestro corazón. Como no somos de titanio, nos arruinan el yo físico, mental y emocional, y nos debilitan como humanos y nuestros valores.

                 Vemos el mundo que "ellos" quieren que veamos, y nos manipulan para que  hablemos, enjuiciemos e incluso votemos a quien ellos quieren. Cada vez somos más autómatas, más cínicos y menos nosotros.

                 El periodista, filósofo y escritor holandés, Rob Wijnsber, de 34 años,  es el editor de opinión más joven.  Desde 2007 escribe un ensayo filosófico y una columna semanal en  nrc.next. En septiembre de 2013 puso en marcha el Corresponsal,  periódico digital para periodismo de investigación. Ese mismo año ya fue nombrado "Periodista del Año", por la revista Villamedia.

                Pues bien, Wijnsber, en su sexto libro: La nueva Fábrica, desvela lo que ya sabíamos sobre el periodismo: "se ha convertido en una industria, donde los televidentes, los lectores, los ingresos por publicidad y los beneficios cuentan como indicadores indiscutibles del éxito". Es decir, la conocida como porcentaje de audiencia, Share: o cuota de audiencia o de pantalla. El espectáculo prima sobre la verdad, y la batalla, ganar audiencia, prima sobre la realidad.

                Pero dice algo que me interesa destacar: "Noticias se destina principalmente a mantener a las personas hipnotizadas permanentemente con mensajes espectaculares, no a cultivar una comprensión del mundo que nos rodea. Si algo es importante, no importa, siempre y cuando la gente hable".   

           

                Es decir, dejamos entrar a casa un caballo de Troya del que no es posible escapar, porque todas las cadenas emiten lo mismo a la misma hora: las noticias. Cada cadena o canal adopta distintas formas más o menos iguales, encaminadas todas ellas a "mantener a las personas hipnotizadas permanentemente" y hacer lo que ellos quieran.

              Eso atenta contra la salud mental y emocional. Inocula el veneno del miedo, la desconfianza, con la jeringuilla de  la información. Imponen su dictadura ideológica, y hacen saltar en pedazos los principios de humanidad y las creencias que sustentan la familia. Todo  se vende con la bandera de "libertad de expresión".

                 Estar informado es estar mal informado o desinformado. Haber oído y visto lo que vemos y oímos, no es estar más preparado para vivir hoy y aquí. La realidad es una. Parece que no todos vemos lo mismo. Algunos se han especializado en un lenguaje de camuflaje, que oculta lo que quieren y resalta lo que interesa que escuchemos y retengamos. Como decía Bauman: "debemos aprender el aún más difícil arte de preparar a las próximas generaciones para vivir en semejante mundo". Y... mañana será tarde.

                  Nos han convertido en "adictos" a las noticias. Somos "teledependientes" y después de cierto tiempo enganchados a las noticias, se tiene la convicción de que "el terrorismo es un peligro cercano",  que "los inmigrantes y refugiados" son una amenaza  para los puestos de trabajo de los nacionales; que "la violencia callejera" va en aumento y la convivencia es cada vez más difícil; que "los políticos", son corruptos y la policía "represora". Y lo más sutil, que pensemos que "la excepción" es la regla y "los nuestros" son los buenos.

                   Ese alimento de veneno digerimos dos veces por día. Esas pastillas toma la población nacional, sin que nadie las haya recetado. Aceptamos las noticias por capricho y por hábito. Y eso engendra ansiedad, desconfianza, indignación, resentimiento, miedo y hasta odio. Y si  eres crítico y no eres como la mayoría, te hunden, marginan o machacan. De eso se encargan  los que reparten "derechos", los "defensores de lo políticamente correcto", y quienes establecen "quienes y dónde" deben practicar lo que creen quienes creen.   

 

                  De libertad y tolerancia, de respeto y empatía, de amor y de sexo ...no se habla, porque solo pueden hacerlo o enseñarlo los "autorizados en convenios ideológicos", o en programas televisivos bien pagados y muy seguidos, pero de escasa categoría.

                   Prefieren que no haya "debates" ni en casa,  ni en la calle, ni en las aulas, ni siquiera en la Universidad, porque eso...puede abrir los ojos. ¿No son cada vez  más frecuentes los vetos y escraches a políticos,  profesores y personas que tienen algo que decir?

                   Usted, como ciudadano y espectador  puede preguntarse ¿es que en el mundo, en mi nación, en mi ciudad, no sucede nada bueno?

                   Sin duda que sí. Y... ¡Mucho! Pero no es noticia y por eso no sale en Las Noticias. ¡Por eso las noticias están manipuladas, son sectarias y engañan!

                    Después de tal avalancha de mierda y manipulación, de tanto odio y tanta sangre, apetece gritar, como García Lorca: ¡Que no quiero verla!... que no quiero/ ver la sangre... sobre la arena. ¡Que no quiero verla! Que mi recuerdo se quema. ¡Avisad a los jazmines/ con su blancura pequeña!

                   Por eso, como dice la canción: "¡Ya no aguanto más!". Yo necesito/ desprenderme/ necesito respirar/ necesito aire, por favor...No aguanto más".

                    ¿Qué puedo hacer?

                    Lo que dicen los sabios. "Sé tú mismo. Toma el mando ("el mando físico"). ¡Desconecta!"

                     Y vive. Pero vive libre.  Disfruta. Con respeto. Sin agobios. Sin odios. Sin exclusiones. Compartiendo y conviviendo pero al margen del maremágnum de crisis, amenazas, y noticias que ellos provocan y dejan al televidente o al lector lleno de zozobra. Incluso, y sabiendo que sólo con el corazón se ve y se puede lo que se quiere: Desconecta del Sistema.    

                    Pronto volverá la paz al desconcierto. Las piezas del rompecabezas encajaran  en su sitio, sin tener que juzgar a nadie, ni amargarte por nada. Se progresa hacia la claridad y la luz. El mundo no será el mismo porque nosotros habremos cambiado.

                    Sin noticias, ¡se puede vivir!  Los niños lo hacen y son felices. Nosotros "hemos crecido a nuestro pesar" (Hunamuno).

                   Si nos regalamos 2 horas diarias, tenemos 14 horas semanales para pensar o meditar, para ser nosotros, para leer o para hacer lo que nos dé la gana. Serán 730 horas anuales, de las que seremos dueños y nadie podrá envenenarlas si las vivimos en consciencia.

VER VÍDEO

 ( sobre todo desde 1,07 al 1,12,23 y  desde 1,32,25 a 1,40.46)

PUBLICADO EN

ESPERANDO LA LUZ  18-03-2017

http://belmontajo.blogspot.com.es/2017/03/sobrevivir-una-avalancha-es-posible.html

EL HERALDO DEL HENARES 18-03-2017   http://www.elheraldodelhenares.com/pag/noticia.php?cual=33967

CIVICA 19-03-2017 

http://www.investigadoresyprofesionales.org/drupal/content/sobrevivir-una-avalancha-%C2%BFes-posible

¿Qué hay de sólido en una vida líquida y cambiante?

Los filósofos ayudan a comprender la forma de vida de la sociedad actual, tan contradictoria.

Los sabios de la antigüedad, dada su natural sensibilidad para observar, se valían de la lógica para formular principios, leyes, teoremas, hipótesis o conceptos generales.

Demócrito, filosofo del siglo V antes de Cristo, es conocido por su teoría de que las cosas están formadas por átomos en constante movimiento y porque, según cuentan, estaba siempre contento. Aunque murió en el año 400 a d C., escribió 70 obras. Pero algunos le consideraron un peligro y mandaron quemar sus obras.

El comportamiento de la gente le provocaba risa por lo contradictorio y errático de sus actitudes y porque no se daban cuenta que ello era la causa de sus sufrimientos.

Esas actitudes erráticas, esas contradicciones que causan sufrimiento y provocan malestar, de una forma u otra, ¿persisten en nuestros días?

A los 91, en el mes de enero, ha fallecido el filósofo y sociólogo de origen polaco, más clarividente del siglo XX y principios del XXI Zygmunt Bauman.

Bauman ha revolucionado la forma de ver la vida de la sociedad actual, muy alejada de los pilares fundamentales. Es el filósofo de la modernidad líquida, alejada de los sólidos principios y los valores éticos y morales,

Pocos se han atrevido a explicar la pérdida de valores humanos, ocurrida desde la segunda mitad del siglo pasado.

Su origen judío, su pasado comunista de oficial polaco, su pertenencia a la unidad de inteligencia, la experiencia de su purga y el haber sido profesor de filosofía y sociología en Varsovia primero y luego en Israel, Estados Unidos, Canadá e Inglaterra (donde ha fallecido), le acreditan para explicar los fenómenos sociales de la era moderna. Es lo que ha hecho en los últimos 17 años.

Los cambios que vivió y su instinto observador, le llevaron a publicar algunas obras que resumen la realidad que le rodea y marcan la diferencia con las generaciones pasadas. Se revela como pensador, libre, sin dejarse encasillar. Para él, lo más constante en esta vida y de nosotros mismos, es el cambio.

Parece haber experimentado lo que decía Heráclito de Éfeso: "Todo fluye, todo está en movimiento y nada dura eternamente". Así que "Nunca te bañarás dos veces en el mismo río".

A partir del año 2000, Bauman publica Modernidad líquida; en 2003, Amor líquido; en 2005, Vida líquida y Tiempos líquidos; en 2007 apunta a que tenemos que aprender a romper con instituciones, estructuras y moldes fijados en el pasado al publicar: Vivir una época de incertidumbre.
Posiblemente esa incertidumbre, sea su forma de decirnos que la vida es cambiante, efímera y hay que tomar decisiones sobre esa cuerda floja que es la forma de vida actual.

Lo que ayer valía para todos y era firme, hoy es "líquido". El individuo tiene que ir creando sus propios moldes y tomar sus propias decisiones, de las que por supuesto es responsable. 

No todo vale. No todo lo que valía hasta ayer sigue valiendo hoy. "Ni el pasado ha muerto, ni está el mañana -ni el ayer- escrito" que decimos en España.

La realidad líquida.

Lo que vemos y tenemos es cambiante y de alguna manera tiene fecha de caducidad. Nuestro yo físico también es temporal e inestable. La realidad político social y económica y las estructuras sociales, también. Otra cosa es lo que somos y el nivel de consciencia en que nos encontremos.

La realidad es líquida, como la vida, como lo que llamamos tiempo.

Si líquido es el entorno social y cada vez son menos los aspectos sólidos, el individuo tiene que adaptarse. Pero tiene miedo y... es normal. Por eso, se va adaptando a una sucesión de nuevos comienzos que no sean muy traumáticos y tengan breves e indoloros finales. Eso sería la vida líquida, que fluye muy rápida.

Las generaciones modernas tienen ideas nuevas y relaciones nuevas en la educación, en el trabajo, y también el amor.

El trabajo, es cada vez más inestable y líquido.

Fruto de la sociedad líquida, el trabajo actual no se parece en nada al de épocas pasadas: ni al de las sociedades agrarias, ni a las industriales, ni al trabajo de nuestros abuelos, ni siquiera al de nuestros padres. Ellos tenían una fuente de ingresos, y terminaban jubilándose en el campo o en la empresa en la que entraron después de estudiar y, a la que dedicaron lo mejor de su vida.

Cada vez los trabajo son más inestables, exigen disposición para la movilidad geográfica y adaptación a puestos o áreas distintas de la empresa. En consecuencia hay renovaciones en la empresa cada cierto tiempo, incluso del personal cualificado, y despidos.

La empresa en general y las multinacionales en particular, además exigen que el empleado se auto invente para dar lo mejor para la empresa y los compañeros. Puede ser remplazado en cualquier momento si no cumple las expectativas.

Muchas personas cualificadas, ante esa incertidumbre prefieren no atarse a un trabajo para toda la vida o crear el suyo propio y hacer lo que quieren. No es fácil.

La educación, como “cultura líquida moderna”. 

"Aún debemos aprender el arte de vivir en un mundo sobresaturado de información. Y también debemos aprender el aún más difícil arte de preparar a las próximas generaciones para vivir en semejante mundo".

Ni el saber acreditado con títulos es una garantía para encontrar trabajo. Jóvenes y menos jóvenes se debaten entre la educación y el trabajo, o lo que es peor, ni una cosa ni la otra. Son los Ni Nis.

Hasta 2007, en la sociedad existía el convencimiento de que con unos buenos estudios se podía encontrar un puesto de trabajo. En los planes actuales de estudio, no hay esa garantía. Muchos no han accedido al mundo laboral y otros desempeñan trabajos muy por debajo de su preparación académica.

En su libro Sobre la educación en un mundo líquido, Bauman conversa con el educador Ricardo Mazzeo sobre la pérdida de credibilidad de las bases de la educación tradicional, por no proveer a los jóvenes las herramientas necesarias para encontrar un trabajo, y la tacha de anticuada. Debería readaptarse, reflexionar o reinventarse. Y los gobiernos y políticos, dejarse de tonterías y afrontar el problema.

La cultura líquida, no fomenta la capacidad de esperar y prepararse. No impone ni la disciplina ni el esfuerzo. Eso sí, "siembra nuevos deseos y necesidades en lugar de imponer el deber".

La “cultura líquida moderna” no es una cultura de aprendizaje, es, sobre todo, una “cultura del desapego, de la discontinuidad y del olvido”. A pesar de lo cual no se debe caer en la desesperación, que tampoco es fácil.

http://www.elcultural.com/revista/letras/Sobre-la-educacion-en-un-mundo-liquido/32371

El amor líquido

Con un corazón azul, aparece en España su libro: Amor líquido: a cerca de la fragilidad de los vínculos...

Según Bauman, el amor y la amistad en un mundo globalizado, son débiles. Y pocos, quienes están dispuestos a darlo todo por su pareja.

Lo llama amor líquido porque hay miedo a establecer relaciones duraderas y compromisos permanentes. El amor ¿es para siempre? Los jóvenes, en general, "no quieren ataduras".

"El advenimiento de la proximidad virtual hace de las conexiones humanas algo a la vez más habitual y superficial, algo lejano y más breve. Las conexiones suelen ser demasiado superficiales y breves como para llegar a ser un vínculo". Las Redes Sociales, sin cultura y sin autocrítica, son una trampa o un engaño.

Más allá de las esporádicas conexiones, de un fin de semana o de las vacaciones, ¿qué queda? Se busca el placer o la rentabilidad, de la pareja o de la vida en pareja. Y si se acaba, se deja...o se busca otra. "Mantenemos relaciones mientras nos dan satisfacción, igual que un modelo de teléfono".

Viajar, moverse, ver y descubrir nuevas experiencias, pero sin echar raíces. El amor líquido es inestable y prefiere renovarse para no aburrirse. La era del consumismo de la novedad, no es muy propicia a la familia, por miedo a perder la libertad; y por eso es estéril.

La realidad líquida de la inestabilidad, la falta de compromiso y el consumismo, termina angustiando, no cultiva la razón y acaba siendo una economía del engaño y explotación.

Podría resumirse diciendo que en la sociedad liquida, "se nos incentiva y predispone a actuar de manera egocéntrica y materialista".

En consecuencia: "residuos humanos".

Es la terrible conclusión de la sociedad líquida. Bauman aborda las consecuencias de la modernidad líquida, en su libro: Vidas desperdiciadas: la modernidad y sus parias.

La sociedad líquida, de usar y tirar, termina produciendo desechos. La globalización y las migraciones ponen de manifiesto, que no puede absorber todo. Como consecuencia de la falta de compromiso, de las guerras, y desastres, y del comportamiento material y egoísta, quedan "residuos humanos". Dicho de otro modo, son una consecuencia de la modernidad.

Son un problema para sus países de origen, pero también para el primer mundo, EEUU y Europa. Y tanto USA como la UE se enfrentan a este problema con divisiones internas. La mayor amenaza para ellos es ellos mismos y su desunión.

Por encima de la realidad materialista, cambiante y líquida, hay que encontrar la parte espiritual y trascendente del ser humano, que el comunista Bauman, no llegó a descubrir. El núcleo sólido está en el ser mismo, en su esencia.

José Manuel Belmonte.

Respeto y libertad: pilares de la convivencia.

Hay mucho ruido. Copio textualmente: "el ruido, por su incidencia sobre las personas, causa de malestar social".

Una de las formas de ruido, según el Diccionario de la Lengua, es la "la repercusión pública de un hecho". A eso me refiero.

Ruido es lo que nace del prejuicio, del juicio apresurado o de la ignorancia. Cuando todos opinan y nadie escucha... cuando todos creen tener la verdad y nadie acepta que el otro tenga algo de razón. También si se manipula y se etiqueta, para imponer un punto de vista, con el pretexto de informar.

Ruido es "encasillar" al otro, al discrepante, a la "derecha" o a la "izquierda" y ponerle el color político. Ruido es enfrentar para confrontar; es convertir al ser humano, hombre o mujer, de diferente en enemigo.

"Nadie es perfecto" por el hecho de ser diferente. El color, la derecha o la izquierda, no es mejor ni peor, por serlo. Lo importante son las personas y cada una es distinta, única e irrepetible y libre. Cuando actúa, puede acertar o estar equivocada, independiente de lo que otro piense y de eso es responsable.

Cuanto más voces, en familia o en la calle, más distantes. Más ruido. Peor convivencia. Discrepar es bueno. Enriquece si hay respeto, si se tiene una mentalidad abierta para escuchar y no para imponer una idea, un pensamiento o una ideología.

Partamos de la realidad, de los hechos, para entendernos. En el ruido de estos días hay un trasfondo internacional y otro nacional que el 90% de la gente ignora.

1) Dice Gabriele Kuby que hace tiempo se inició una "revolución sexual global" cuyo ariete es "el género". Con su ataque, desconciertan primero, dividen después y terminan imponiendo su ideología al individuo, a la sociedad y a las naciones.

El Proyecto Internacional existe, ha siso ratificado y planificado en varias Cumbres (Cairo, Pekín, Estambul,...) auspiciadas por la ONU. Persigue, -bajo una capa de progreso y modernidad-, suprimir valores no solo cristianos sino incluso valores naturales que atentan contra la propia dignidad del hombre y de la familia Manipulando el lenguaje se busca una redefinición de la naturaleza humana.

2) En España, se han suscrito unos Convenios con el Lobby LGBT en varias Comunidades Autónomas para educar sexualmente a los niños tanto en la enseñanza pública como privada. Obliga a alumnos y profesores.

Sería normal si los padres supieran de qué va. Pero no se contó con ellos, a pesar de que sus hijos son los destinatarios de esa enseñanza.

3) Hace unos meses, unos carteles, expuestos públicamente, en el País Vasco y Navarra, hablaban explícitamente de la transexualidad. Algunos padres lo denunciaron, pero las autoridades no los retiraron.

4) El carnaval de Tenerife, ha habido un ataque brutal e innecesario a la libertad religiosa, según han denunciado algunos abogados. Las instituciones y los partidos no lo condenan o justifican por ser carnaval, pero solo es el enésimo ataque que sufren los cristianos.

5) El autobús de Hazte Oír, ha desencadenado el terremoto mediático.

El ayuntamiento de Madrid ha calificado al vehículo como "autobús de la vergüenza". Dirigentes políticos, de todas las tendencias se han apresurado a condenar el mensaje que lleva y defender a los transexuales. Han emprendido acciones legales para impedir que siga circulando, denunciándolo ante la fiscalía: "por fomentar el odio y atentar contra la diversidad".

Han llovido insultos, descalificaciones y amenazas graves o muy graves, en los medios contra "la organización ultracatólica que lo ha fletado". En las Redes, se convirtió en "trending topic"

Incluso la Guardia Civil on twitter ha intentado poner un poco de cordura en las Redes Sociales : hagamos entre todos@twittwe sin insultos, amenazas ni odio al distinto. Nadie es mejor ni peor por pensar diferente.twitter.com

La policía local lo inmovilizó mientras se aclaraba "si su mensaje incita al odio".

El juez no ha apreciado odio... pero según él se tiene que quitar el lema, porque hay otros jóvenes y otras miradas. Dice que puede haber "menosprecio hacia las personas al no reconocerles su identidad sexual"

Algunos periódicos preguntan sobre si debe o no circular el "odiobus".

Hazte Oír ha dado explicaciones en los diversos medios. Además, ha puesto en circulación otro vehículo, una Caravana. Ha presentado una denuncia contra Carmena, Maestre y Barbero en la Plaza de Castilla con la Caravana informativa.

Ha sido suficiente un día de ruido, para que la noticia y las imágenes hayan dado la vuelta a España y al Mundo. El río del Bus se ha desbordado. ¿Es suficiente para recortar la libertad de expresión?

EN CONSECUENCIA:

Libertad e igualdad son el fundamento de la democracia. La ley es el único límite a la libertad de expresión.

Igualdad de derechos y libertades para todos y si fuera posible, un poco de respeto y de cordura. No todo es blanco o negro. Hay muchos claroscuros, sombras y colores. Entre la Izquierda a y la derecha hay, sobre todo, millones de personas. Todas merecen respeto. ¿Por qué no se respetan?

Los niños también tienen derechos, la vida es el primero. ¡Que vivan!

Todos tenemos derecho a estar aquí, sin discriminar a nadie, sin que nadie tenga patente para prejuzgar ni juzgar. Solo el amor cuenta y se presupone, no el odio.

La aceptación de la diversidad de las personas, que se sienten y son distintas, las que tienen enfermedades "raras" y...lo que se hace por ellas, es importante.

Una cosa es el sexo biológico, con el que se nace, según nuestros órganos sexuales, y otra cosa la identidad, es decir, que el sujeto se sienta hombre o mujer. La identidad depende del cerebro y/o del corazón y de la experiencia que uno desarrolla vivencialmente o en consciencia. Puede necesitar un proceso y mucha ayuda.

Cariño de padres y profesores con respeto e inteligencia deberían ir al unísono, para cortar el acoso escolar y social. Cierto que hay muchas familias desestructuradas, en las que los niños se encuentran solos y sufren en silencio. Hay profesores que "no ven o no se enteran" del acoso a pesar de la actitud de sus alumnos.

Tener "disforia sexual" suele producir un importante sufrimiento psicológico. El proceso de transición o aceptación de la identidad puede producir angustia o desesperación. Hay que ayudar siempre a que los hijos y los alumnos crezcan sanos física, emocional y psicológicamente.

Claro que no todos los niños o adolescentes que sufren acoso son LGTB, pero es cierto que el 90 % de los que sí lo son, ha sufrido acoso escolar. Tanto padres como educadores y médicos tienen que dialogar y buscar la mejor forma de ayudar.

Todo ser humano es un espíritu encarnado en un cuerpo concreto. Posiblemente hayamos vivido otras vidas anteriormente, o las viviremos después del tránsito, tras desencarnar. Quien ha nacido niño o niña, puede haber tenido un sexo distinto al actual. En todo caso, somos multidimensionales. Todos tenemos muchas cosas femeninas y muchas masculinas. Más de las que creemos. El cuerpo, el sexo y la identidad son importantes, pero el espíritu lo es más. Algunos lo ignoran.

Cuando el AUTOBUS se puso en marcha, les faltó tiempo a muchos para gritar: transfóbico, y decir que incita al odio, niega al otro. ¿?

Lorenzo Silva, lo ha dicho explicitamente en un artículo titulado La necesidad de negar a otro: "Lo más extremo de todo lo que un ser humano puede echarle a la cara a otro es decirle: que no es...lo admitas o no lo admitas, te guste o no te guste y lo quieras o no: soy". Concluye así: "Piensa lo que quieras, sé lo que quieras, no me aceptes, ni me apruebes, ni me apoyes, si no lo deseas o repugna a tu fe o a cualquier otra cosa que sea importante para ti. Pero abstente de aparcar autobuses que miente en a la puerta de los colegios" (El Mundo 5 de marzo).

Creo haber resumido lo esencial sobre el ruido. Pero se constata que, a la hora de enjuiciar y manipular, en general, hay una doble vara de medir en el lenguaje. Como dice Elentir, curiosamente "hay ultracatólicos en un mundo sin ultraateos ni ultramusulmanes. Existe la islamofobia, pero no la cristianofobia. Hay homofobos, o transfóbicos y LGTBfóbicos, pero no heterófobos. Hay ultraderechistas, ultraconservadores y ultra liberales, pero no ultra izquierdistas ni ultraprogresistas. Hay machistas pero no hembristas".

Entonces ¿quién incita al odio? Que cada uno responda como quiera.

Lamento que una vez más, los niños sean utilizados en campañas de adultos. Los adultos y los padres pueden y deben confrontar ideas y defender sus derechos. Pero los niños merecen respeto siempre. La libertad de cada uno tiene un límite: termina cuando empieza la de los demás.

Cuando no se escucha se hacen campañas GRATIS a los "otros" y el ruido no se acaba, aunque se niegue lo evidente. "Cuando el pájaro cautivo pretende desenlazarse, más se enliga".

A este país le gusta el ruido para no pensar:"de cada 10 cabezas nueve embisten y una piensa".

Por eso, mejor "quitarse de ruidos", que según el Diccionario de la Lengua equivale a "Dejar de intervenir en asuntos que originan disensiones o disgustos"

PUBLICADO EN

ESPERANDO LA LUZ 06-03-2017

http://belmontajo.blogspot.com.es/2017/03/respeto-y-libertad-pilares-de-la.html

EL HERALDO DEL HENARES  06-03-2017

http://www.elheraldodelhenares.com/pag/noticia.php?cual=33825

CiViCa 13.03-2017

http://www.investigadoresyprofesionales.org/drupal/content/respeto-y-libertad-pilares-de-la-convivencia

José Manuel Belmonte